Звіт директора Коміссарової Тетяни Юріївни

 КЗ «Миколаївський ЗДО «Чебурашка» Губиниської селищної ради

за 2021-2022 навчальний рік

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління  закладом дошкільної освіти.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління  закладом дошкільної освіти.

Порядок денний зборів:

1.    Звіт «Про роботу керівника ЗДО у 2021/2022 навчальному році»:

1.1. Звіт директора ЗДО.

1.2. Обговорення звіту .

1.3. Прийняття рішення загальних зборів

  В 2021-2022 навчальному році в закладі   функціонувало   3 групи, які відвідувало 55 дітей, із них: 1 група молодшого дошкільного віку, 1 група середнього дошкільного віку, 1 група старшого дошкільного віку.  Групи молодшого дошкільного віку   середнього дошкільного віку , старшого дошкільного віку  працювали  за 10, 5 годинним режимом роботи. 

      Керуючись Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція), програмою розвитку дитини «Я у світі», програмою розвитку для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»  та планом роботи  на 2021-2022 навчальний рік, колектив закладу впродовж року працював  творчо, злагоджено та з повною віддачею. 

Протягом 2021-2022 навчального року колектив ЗДО   працював над такими пріоритетними завданнями:

1.  Розвиток професійної компетентності педагогів  в контексті реалізації нових державних стандартів і використання інформаційних освітніх технологій.
2.  Удосконалення  комунікативно-мовленнєвої компетентності  дітей дошкільного віку шляхом впровадження інноваційних технологій та ІКТ в різних видах діяльності.
3.   Формування екологічної, економічної та соціальної свідомості  дітей дошкільного віку за принципами «Освіти для сталого розвитку».

         У зв’язку з впровадженням воєнного стану,  впродовж періоду з 25.02.2022 по 31.05.2022 року освітній процес був призупинений, колектив ЗДО  перебував на простої. Був розроблений план проведення ремонтних робіт закладу на даний період. Проводилася методична та психологічна робота з педагогами згідно складених планів.  Навчальний рік виявився досить  напруженим , враховуючи призупинення освітнього процесу з 25  лютого, у зв’язку з воєнним станом. Але незважаючи на це, чітка, послідовна і водночас гнучка система роботи педагогічного колективу дала змогу успішно розв’язувати завдання щодо підвищення якості ігрового та освітнього середовища, сприяла зростанню фахової майстерності педагогів .

З  01.09.2021 року з метою належної організації освітнього процесу та гурткової роботи використовували такі парціальні програми:

• «Казкова фізкультура» (авт. Єфименко А. М.) з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку  інструктором з фізкультури Семененко Л.В.;

• «Веселкова музикотерапія»» програма хореографічної діяльності дітей віком від 3-х до 7-ми років, навчально-методичний посібник Полонською Т.І., музичним керівником з дітьми групи старшого дошкільного віку «Веселка»;
•  «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» навчально-методичний посібник для дошкільних навчальних закладів (Н. (авт. Гавриш, О. Саприкіна, О. Пометун) вихователем групи середнього дошкільного віку  «Сонечко» Швидкою І.Г.
•  «Про себе треба знати, про себе дбати» - парціальну програму з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку у групі молодшого дошкільного віку «Калинка» вихователями Капінус О.О., Павліченко О.В .
• Для формування інженерного мислення дітей дошкільного віку, використовували  альтернативну програму «STREAM- освіта дошкільників, або Стежинки у ВСЕСВІТ» у групі середнього дошкільного віку  «Сонечко» вихователем Рубан С.І., вихователем старшого дошкільного віку «Веселка» Гарбуз О.Г.
• «Скарбницю моралі»  - парціальну програму з морального виховання дітей дошкільного віку  (видання 2-ге оновлене зі змінами і доповненням)  у групі старшого дошкільного віку «Веселка» вихователем Христюк Г.Г.

Виконання поставлених завдань здійснювалось через різні форми методичної роботи: засідання педагогічної  та методичної ради, психолого-педагогічні тренінги, теоретичні семінари, семінари-практикуми,  консультації,  колективні  перегляди, педагогічні виставки, конкурси, діагностування, огляди-конкурси. Цю роботу проводили  через  використання інтерактивних  методів: тренінги, консультації-ілюстрації, консультації – діалоги, круглі столи, вікторини, дискусії  тощо.

          Педагоги  розуміють важливість реформування і оновлення змісту дошкільної освіти,  знають високі вимоги до професіоналізму сучасного педагога, тому вони підвищують  свій професійний рівень через самоосвіту,  проходження курсової підготовки, участь у різних формах методичної роботи в ЗДО.     

       Так, в 2021–2022 згідно  перспективного плану забезпечено проходження педагогічними працівниками курсової підготовки при КЗВО  «ДАНО» ДОР,  підвищили кваліфікацію в онлайн-режимі такі педагоги:  Рубан С.І.,вихователь, , Собеська Ю.В., керівник гуртка. Важливим стимулом підвищення рівня професійної майстерності педагогів, стимулювання  їх компетентної праці, творчої активності стала атестація педагогічних працівників, яка пройшла демократично, відкрито.

Всі педагоги успішно закінчили курс   «Цифрові інструменти GOOGLE для освіти»

  За результатами атестації рішенням атестаційної комісії  атестовано 2 педагоги:

• Собеська Ю.В., керівник гуртка, яка атестувалася на відповідність раніше присвоєного 11 тарифного розряду;
• Рубан С.І., вихователь,  яка атестувалася на відповідність раніше присвоєного педагогічного звання «вихователь-методист»

Невід’ємною складовою створення іміджу  закладу є участь педагогічного колективу у різноманітних конкурсах.

На початку навчального року кожен педагог розробив план підвищення фахового рівня. В річному плані ЗДО був розроблений план підвищення кваліфікації педагогів закладу дошкільної освіти  «Чебурашка» на 2021-2022 рік.  Протягом навчального року всі працівники ЗДО постійно підвищували педагогічну майстерність. Форми роботи у зв'язку з воєнним станом переважно відбувались в режимі онлайн.

А також педагоги брали участь у методичних заходах, конференціях, виставках:

• участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції Генезум «Особливості організації гурткової та виховної роботи у закладах дошкільної освіти» ( керівник гуртка: Собеська Ю.В);
• участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції Генезум «Реалії сьогодення та перспективи роботи українських закладів дошкільної освіти»,  (2 педагоги: Швидка І.Г., Капінус О.О., вихователі);
• участь в онлайн-марафоні «Запровадження системного підходу щодо використання дистанціних форм роботи з батьками» ( 1 педагог: Собеська Ю.В., вихователь-методист);
• участь у науково методичному онлайн семінарі «Впевнений старт: освітня програма та навчально-методичне забезпечення» Українська Академія дитинства (3 педагоги: Гарбуз О.Г., Рубан С.І., вихователі, Семененко Л.В., практичний психолог);
• Участь у Відкритій платформі найкращих практик «Успіх» «Батьки +педагоги = партнерська взаємодія» Собеська Ю.В., вихователь-методист;

З метою створення умов для розвитку особистостей педагогів, задоволенні їх потреби в постійному вдосконаленні професійної діяльності в закладі діє педагогічна майстерня «Я - вихователь» (керівник Собеська Ю.В. вихователь-методист).  Презентовано досвід вихователя Швидкої І.Г. «Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку». Вихователь старшої групи «Веселка» Гарбуз О.Г., вихователь молодшої групи «Калинка» Капінус О.О. підготувалися до другого засідання, (  підготовлений матеріал скинуто у телеграм групу та вайбер групу).

Для інтелектуального, художньо-естетичного, пізнавального, мовленнєвого, фізичного розвитку особистості, враховуючи бажання батьків та можливості педагогів була організована робота 2 гуртків, спрямована на розвиток розумових та фізичних здібностей дошкільників. Нею було охоплено 29 дітей середнього та старшого дошкільного віку:

• «Степ-аеробіка» (фізичний розвиток) Семененко Л.В., інструктор з фізкультури;
•  «Читайлик»  (мовленнєвий) Собеська Ю.В. керівник гуртка;

З метою повноцінного фізичного розвитку дітей ЗДО забезпечує проведення фізкультурно-оздоровчої роботи, занять з фізичної культури та організацію рухової активності дошкільників. Активну роботу в цьому напрямку проводить інструктор з фізкультури Семененко Л.В. Інструктором з фізкультури було проведено ряд фізкультурних розваг та свят, зокрема: «Один день із життя первісних людей», жовтень 2021 р.

• відбулися спортивні змагання  «Веселі старти», серед дітей старшого та середнього дошкільного віку з кожною групою окремо;
• музично-спортивні розваги: «Спритні козаки», «Витівки олівців», «Зустріч зими з весною», «Колобок знайомиться  з правилами дорожнього руху», «Світлофор потрібен всім: і дорослим і малим», , « Українець я маленький».

Чіткий та систематичний медико-педагогічний  контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю вихованців сприяв  удосконаленню системи фізичного виховання в ЗДО . Чітко розподілені обов’язки між директором, старшою медичною сестрою, вихователем-методистом щодо контролю за фізичним розвитком дітей. 

На достатньому рівні проводиться робота з  організації художньо-естетичного розвитку дошкільників. Полонською Т.І.,  музичним керівником, систематично проводяться з дітьми заняття з музичного виховання відповідно до розкладу занять. Слід відмітити, що  музичний керівник постійно проводяться лялькові вистави, свята, розваги .

З метою аналізу якості надання освітніх послуг та якості дошкільної освіти в ЗДО, було проведено педагогічну діагностику рівня розвитку дітей на основі вивчення засвоєних знань, умінь і навичок, за освітніми напрямами, згідно вимог державного стандарту дошкільної освіти,  програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» та моніторинг якості освітнього процесу з використанням кваліметричної моделі в групі (старшого дошкільного віку) та за «Шкалою оцінювання якості освітнього процесу ЗДО» (ECERS -3)  у молодшій та середній групах.

Важливим завданням колективу є підготовка дітей до навчання в школі. З метою діагностики особистісно-оцінної компетенції, Семененко Л.В., практичним психологом було проведено діагностичне обстеження за методикою К.Йірасика, ВМІ.

Високий - 10 дітей (55%)

Достатній – 7 дітей (38%)

Середній -  1 дитина (7%)

Низький - 0 дітей (0%)

Загальний рівень розвитку дітей молодшого віку визначався на основі вивчення засвоєних знань, умінь, і навичок за освітніми напрямами, згідно вимог БКДО (група "Калинка")

 Високий – 8 дітей – 53 %

Достатній -  3  дитини – 20%

Середній–  4  дітей - 27%

Низький – 0 дітей

Загальний  рівень розвитку дітей середнього віку визначався  на основі вивчення засвоєних знань, умінь і навичок за освітніми напрямами, згідно вимог БКДО  (група "Сонечко" )

Високий –  10 дітей – 67%

Достатній – 2 дітей – 13%

Середній – 3 дітей – 20%

Низький – 0 дітей

За результатами  діагностики зроблено висновок: у дітей  молодшого та середнього дошкільного віку, згідно вимог БКДО сформованими є усі освітні напрями.

Аналіз узагальнених даних  моніторингового дослідження сформованості компетенцій дітей старшого дошкільного віку за кваліметричною моделлю показав (група "Веселка"):

Високий – 12 дітей (80 %);

Достатній – 2 дитини (13%);

Середній -  1дитина (7 %);

Низький – 0 дітей

   Низького рівня сформованості компетенцій не виявлено.

За результатами моніторингу можна констатувати той факт, що 80 % (12 д.) старших дошкільників показали високий та достатній рівень сформованості компетенцій. І лише 20% (3 д.) старших дошкільників показали середній рівень сформованості компетенцій.

Щорічно проводиться облік дітей дошкільного віку, що дає можливість прогнозувати планову мережу. Робочою групою  з обліку дітей    узагальнено  дані  щодо потреби у здобутті дітьми дошкільної освіти  на 2022- -2023 н.р. На даний час всі потреби щодо влаштування  дітей 5-ти річного віку в ЗДО задоволені. Діти 5-ти річного віку, які  не будуть  охоплені  суспільним дошкільним вихованням,  мають можливість відвідувати консультпункт «Дошколярик» на базі закладу.  

      Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у освітній процесс. Всі

Педагоги ЗДО  в своїй роботі використовували інноваційні  педагогічні технології, зокрема:

• Мнемотехніка -  Швидка І.Г., вихователь;
• Палички Д. Кюізенера –Гарбуз О.Г., Рубан С.І.,  Христюк Г.Г., вихователі;
• Методика використання схем-моделей для навчання дітей описових розповідей О. Білан, К. Крутій –Павліченко О.В., вихователь; 
• Сендплей – Семененко Л.В., практичний психолог;
• Вокалотерапія – Полонська Т.І., керівник музичний;
• Кубики Блума -  всі  вихователі;
• Елементарне музикування К.Орфа- Полонська Т.І., музичний керівник.

     Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі директора є  збереження, зміцнення та розвиток  матеріальної бази ЗДО. Для забезпечення потреб дітей гнучко, варіативно використовувати розвивальний простір, виявляти свої інтереси, займатися улюбленими справами, вихователі постійно трансформують оснащення осередків розвитку: ігрові зони, куточки самостійної художньої діяльності, книги, природи, розвиваючих ігор, мовно-театральні, національні, чергових тощо.

У  закладі дошкільної освіти   створені всі умови для всебічного розвитку дітей.  

3 групові осередки для дітей , музична зала, фізкультурна зала, басейн,

кабінет практичного психолога, методичний кабінет. Приміщення методичного кабінету використовується для проведення відповідної роботи з педагогами закладу.

Медичні приміщення:

Блок для надання медичних послуг: кабінет сестри медичної, ізолятор.

Адміністративно-господарські приміщення: харчоблок, пральна та гладильна кімнати завгоспа, діловода, кабінет директора.

            Адміністрація ЗДО постійно працює над збагаченням, поповненням матеріально- технічної бази закладу .

   Освітній  процес у ЗДО забезпечували 23 працівники: 10 педагогів, у тому числі: директор, вихователь-методист, музичний керівник, практичний психолог, керівник гуртка, інструктор з фізкультури, 6 вихователів, 12 осіб обслуговуючого персоналу, 1 сестра медична старша.

Освітній рівень педагогічних працівників                                                  

Аналіз освітнього рівня педагогів свідчить про високі потенційні можливості колективу:  40% (4 педагоги) мають повну вищу освіту, 60% (6 педагогів)  - неповну вищу.

Професійне зростання педагогів (кваліфікаційний рівень):

• звання «вихователь- методист»– 4 педагог- 40%;
• спеціаліст вищої категорії – 3 педагогів  - 30 %;
• спеціаліст ІІ категорії – 1 педагоги -10 %;
• спеціаліст – 6 (60 %)
• 16 т.р. – 1 педагог (10%)
• 14 т.р. – 2 педагоги (20%)
• 11 т. р. – 5 педагогів - 50%;
• 12 т.р. 1 педагог (10%)
• 9 т. р. – 1 педагог (10 %)

  ЗДО  укомплектований педагогічними та медичними кадрами, обслуговуючим персоналом на 100%.

 ЗДО є комунальним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах: Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Законі України «Про охорону дитинства».  Для ведення цієї роботи у закладі призначений громадський інспектор з охорони дитинства, яка щорічно звітує про свою діяльність.

За результатами   обстежень житлово-побутових умов та наданих документів складено соціальний паспорт ЗДО, дітей пільгових категорій виховується - 16:

• дітей з багатодітних сімей   - 69 %  (11 дітей);
• дітей-сиріт – 12 %  -  (2 дітей);
• дітей із сімей, батьки яких перебувають у зоні АТО, ЗСУ – 12 % (2 дітей);
• діти ВПО –7 % (1дитина)

Управлінська робота з організації медико-педагогічного контролю в ЗДО здійснюється у відповідності з вимогами  чинного законодавства. Роботу даного напрямку у закладі здійснюють: старша медична сестра Кравченко М.Ю., інструктор з фізкультури Семененко Л.В. План роботи медичної служби на 2021-2022 н.р. укладений відповідно до річного плану роботи закладу, виконаний в повному обсязі. Медичне обладнання та медичний інструментарій представлені у достатньому обсязі. Належним чином була оформлена обовязкова документація, своєчасно складалися плани роботи і звіти, місячний та річний план профщеплень, здійснювався щомісячний, щоквартальний, щорічний аналіз захворюваності, на кожну групу закладу складався лист здоров’я. За потребою готувався оперативний план дій по зниженню захворюваності; контролювався стан фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та їх загартування.       

Порівняльний аналіз безпричинного невідвідування дітьми

Вересень – березень в  2020-2021  н.р.  – 9,48 %,    а   вересень-березень 2021-2022 н.р.

становить 7,91 %.

Порівняльний аналіз захворюваності:

Вересень – лютий 2020-2021 н.р. був 8%, а   вересень-лютий 2021-2022 н.р. становить 5,3%.

Антропометричні виміри в садових групах ЗДО   - щоквартально, в групі молодшого віку  - щомісячно. Під час літнього оздоровчого періоду антропометрію кожної дитини  проводять щомісячно. Двічі на рік (вересень, лютий) проводиться оцінка фізичного розвитку дітей, фізична підготовленість.

Один раз на місяць оглядають всіх дітей на наявність педикульозу, корости, грибкових та інших захворювань шкіри.

   Всі працівники  закладу дошкільної освіти проходять медичні огляди, обстеження  у встановленому  порядку.

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 № 305 « Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» зі змінами від 28.07. 2021 № 786; Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах ( наказ МОН та МОЗ № 298/227 від 17.04.2006. В закладі складені примірні чотиритижневі меню на всі чотири сезони, які затверджені та узгоджені з начальником Новомосковського управління ГУ Держпродспоживслужби в Дніпропетровській області. Продукти харчування, що постачаються в заклад дошкільної освіти,  мають сертифікати якості та відповідності.

Оснащення матеріально-технічної бази з організації харчування забезпечує оптимальні умови для прийому, зберігання, обробки і приготування продуктів харчування.

Відповідно до рішення сесії Губиниської селищної  ради від 24 грудня 2021  року №14-11/УІІІ «Про організацію харчування дітей у дошкільних навчальних закладах у 2022 році» в ЗДО організовано харчування дітей:

•  віком від 1 до 4 років із розрахунку 40,00 грн. на одну дитину в день ( 60%- за кошти місцевого бюджету,  16,00 грн. - 40% - за кошти батьків);
• віком від 4 до 6 (7 ) років із розрахунку 48,00 грн. на одну дитину в день ( 60% - за кошти місцевого бюджету, 19,20 грн. - 40%- за кошти батьків);

Відповідно до Постанови 305 в меню збільшується вживання свіжих овочів та фруктів, для дітей віком від 1 до 4 років відсутній в меню цукор.

На постійному особистому контролі тримаємо питання оплати за харчування. Дане питання неодноразово розглядалося на засіданнях Ради закладу, загальних зборах трудового колективу.

Станом на 01.06.2022 року борг по оплаті за харчування відсутній.

       Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни.

      Відповідно до антропометричних вимірювань, обрахунку калорійності страв раціону ясельних та дошкільних груп, щомісячного аналізу виконання норм харчування можна зробити висновок, що харчування дітей в ЗДО забезпечує нормальний ріст та розвиток дитячого організму, є раціональним, збалансованим та повноцінним

      У ЗДО ведеться робота по моральному та матеріальному стимулюванню педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу.

Так, працівникам ЗДО в цьому році виплачено премію за сумлінне виконання посадових обов’язків , педагогічним працівникам виплачувалась доплата за напруженість в роботі 40% посадового окладу. При отриманні щорічної основної відпустки педагогічні, технічні працівники отримують, окрім відпускних і оздоровчі в розмірі місячного посадового окладу. Всі педагогічні працівники отримують доплату за вислугу років та категорію, 30% за престижність професії. Працівники харчоблоку та пральні отримують доплату за шкідливі умови праці відповідно до атестації робочих місць.

Усі накази щодо преміювання, нагородження, стягнення погоджуються з профспілковим комітетом.

            Організація роботи з   охорони праці в ЗДО проводиться   згідно з нормативними документами.

 Аналіз стану травматизму серед учасників освітнього процесу свідчить про належний стан виконання техніки безпеки та інструкції по організації охорони життя та здоров’я дітей. 

     На виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав дітей   в річному плані роботи передбачені та розглядаються питання  на педагогічних радах, Раді закладу, на загальних батьківських зборах,

Щодо соціально – трудових пільг, гарантій, компенсацій адміністрація та профспілковий комітет закладу забезпечують належні умови соціального захисту працівників. Зобов’язання адміністрації, передбачені колективним договором, ретельно виконуються.

Забезпечення пожежної безпеки є невід’ємною частиною діяльності працівників ЗДО щодо охорони життя та здоров’я людей, навколишнього природного середовища. Станом на 01.06.2022 року травматизму серед учасників освітнього поцесу не зафіксовано.

Тема безпеки життя дитини невичерпна, вона не обмежена Тижнем, а повинна звучати постійно. І ті зерна знань, умінь, навичок, які закладаються сьогодні, обов’язково знадобляться в майбутньому.

10. Х. Співпраця з педагогічною, батьківською громадськістю та громадськістю

З метою налагодження рівноправних партнерських стосунків і взаємодії з сім’єю в закладі діяли:

• конкурс «Ходить гарбуз по городу»;
• «Новорічні витинанки».
• свята та тематичні розваги: флешмоб до Дня Незалежності, «Козацькому роду – нема переводу», «Осінь в гості завітала», «Святий Миколай, до нас в гості завітай», «Україна колядує», «Стрітення», «День вишиванки»,  випускний флешмоб « Щаслива дитина – щаслива родина»;
• благодійні акції:

•  привітання солдат з Днем захисника вітчизни та Днем українського козацтва;
•  «Повернись живим» ( допомага ЗСУ).

Екологічні акції:

- «Місячник чисте довкілля»;

- «День калини».

• батьківські онлайн-збори з дітьми майбутніх вихованців «Ласкаво запрошуємо»;
• для ознайомлення з нормативними документами та забезпечення прозорості та відкритості роботи ЗДО наявний сайт нашого закладу.

•   на сайті нашого закладу, у фейсбуці, в групах телеграм, вайбер   розміщена інформація про проведені протягом року події та тематичні тижнів, зокрема з безпеки життєдіяльності, кольоротерапії,  всі святкові події;

Отже, в  цілому робота колективу ЗДО відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

11. ХІ.  Аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу

   Щотижня я веду прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую відділ освіти про прийняті рішення.                      

        За   2021 -2022 навчальний рік кількість усних звернень склала 58 , із них: 37 щодо оформлення дітей у ЗДО, 10 щодо працевлаштування, 11 - з питань оплати за харчування дітей.  Порушені питання розглянуті, надані відповіді. Письмових звернень не зареєстровано.

Рівень розвитку дошкільної освіти - один з показників, що демонструє сформованість культурних та моральних цінностей, високий рівень суспільної свідомості громади. Хочу висловити слова щирої вдячності педагогам та працівникам , батькам наших вихованців , Губиниській селищній раді  та відділу  освіти в такий нелегкий  для всіх нас час за матеріальну підтримку та допомогу у вирішенні поточних , нагальних питань.

Головним є те, що ЗДО прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізувати свої здібності, товаришувати весело і щасливо жити.

Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками.